Los celos infantiles

Los celos son una emoción determinada por sentimientos de envidia y resentimiento hacia otra persona, que surgen como consecuencia del afán de poseer algo de forma exclusiva.

Se trata de un comportamiento afectivo defectuoso que el niñ@ expresa ante el temor a ser abandonado o perder el cariño de sus progenitores, sobre todo de la madre, como principal figura de apego.

Con frecuencia, los celos aparecen en niñ@s tras el nacimiento de un hermanit@.

Suelen aparecer a partir del año y medio de vida hasta los siete años, siendo más frecuentes en niños que en niñas, y más acusados cuando ambos hij@s son del mismo sexo.

Podemos decir que la conducta de los celos es una conducta esperable y puede ser patológica.  

Hasta cierto punto los celos constituyen una respuesta normal. Algunos rasgos de la personalidad del niñ@, como la inseguridad, son más favorables a la aparición de celos. Lo más importante es aprender a distinguir los celos normales de los patológicos. Si persisten en el tiempo, conviene pedir ayuda especializada.


EXPRESIONES DE LOS CELOS

• Los niñ@s manifestan los celos a través de los cambios de su conducta:
• Se vuelven desobedientes, rebeldes y pueden morder y/o golpear a su hermanit@.
• Otros se sienten tristes, débiles, se niegan a comer, a jugar, se vuelven llorones y dependientes de la mamá.
• Suele producirse algún retroceso en su desarrollo (mojan la cama, se chupan el dedo y utilizan un lenguaje más infantil).

PAUTAS EDUCATIVAS

• Determinar el origen de los celos.
• Crear un ambiente familiar y escolar de aceptación y respeto.
• Acordar pautas comunes por parte de todos los adultos que rodean al niñ@:
  • Alabar los éxitos.
  • Reconocer el sentimiento de los celos como algo natural.
  • Aceptar las conductas de retroceso en su desarrollo.
  • Trasmitirle amor incondicional.
  • Ofrecerle la oportunidad para expresar su malestar.
  • Favorecer el contacto con los demás niñ@s de su edad.
  • Preparar al niñ@ ante la llegada de un nuevo herman@.
  • No hagáis comparaciones entre los niñ@s.
  • Establecer reglas, independientemente de la edad de los niñ@s.
  • Asignar responsabilidades para cada uno de ellos.
  • Reforzar la cooperación entre ellos.
  • Evitar los insultos entre ellos y las descalificaciones.